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Ayer en el noticiero pasaban la información de un chico de 11 años, que después de haber sido hostigado por sus compañeros, se suicidó.
No hace mucho, en Carmen de Patagones, un chico, al que apodaban “pan triste” llegó a la escuela con un arma y mató a varios compañeros, además de dejar heridos a otros…
Y me pregunto si nuestras sociedades entenderán alguna vez que la burla no es una broma compartida, sino una forma de crueldad, que sostenida durante mucho tiempo puede dar lugar a reacciones como las de estos chicos: uno suicidándose, otro matando.
Tal vez habría que hacer una estadística nacional para conocer el índice de acosados que hay y empezar a pensar estrategias que terminen con estas situaciones. Es triste, que las vidas se pierdan, porque nadie dijo BASTA a tiempo…
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En adición a la concientización para la prevención de la violencia intrafamiliar, la actriz Keira Knightley, Que conocemos por su participación en la saga Piratas del Caribe, o por su participación en Orgullo y Prejuicio, filmó para Women’s Aid este video. Esta propaganda será exhibida en todos los cines británicos, en breve.
Y sí, creemos que sería bueno que cuando pasa algo así, alguien grite “corte”.
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Fecha: El VIERNES 27 DE MARZO A LAS 21,00 HS.
Lugar: Serrano 1595 bar El Taller.
Tema:
Aprendiendo Técnicas para decir “NO” Existen diferentes técnicas para que aprendas a decir NO a otra persona, sin que te sientas culpable.
Coordina:
Lic. Andres Martín
www.grupodedivorciados.com.ar
15 5927 2421
Hoy me levanté temprano, como siempre, encendí el televisor, la costumbre de ver la temperatura por escrito en lugar de escuchar por la radio a un conductor eufórico gritármela. El noticiero de esta mañana me llamó la atención.
La inseguridad es un tema instalado… Pero no es sólo la inseguridad lo que preocupa, es la violencia.
Y me pregunto, a veces, porque en cierto modo, la respuesta ya la sabemos, aunque no queramos, por qué no hay nadie cuidándonos, ni siquiera nosotros mismos.
Una pareja de ancianos, cuidadores de campo, fueron asesinados brutalmente por denunciar un robo en el campo que cuidaban. Una mujer fue asesinada por su pareja quien además se llevó a su hijita de 5 años….
Una mujer fue asesinada por el hombre que supuestamente la amaba… ¿qué clase de amor te lleva a golpear a alguien hasta matarlo?, me pregunto. Y ¿por qué ella no pudo irse, porqué no pudo defender su vida y proteger a su hija?
Y me vienen a la cabeza miles de imágenes, miles de respuestas oídas, en esta sociedad que acostumbra a subir al banquillo a la víctima y dejar en libertad y alabar al victimario… “ALGO LE HIZO PARA QUE LA GOLPEARA”…
También recuerdo una discusión fuerte con mi madre, sobre las prostitutas violadas y asesinadas. Parte de esta sociedad ridículamente pacata, en ocasiones, cuando sus víctimas, sus eslabones más débiles son atacadas, salió de su boca: “mirá como se visten”. Pensé y dije “LAS MUJERES EN LA ANTIGÜEDAD NO USABAN NADA DE ROPA Y NADIE LAS VIOLABA NI MATABA, SU CUERPO ERA TAN SAGRADO Y DIGNO DE RESPETO COMO EL DE LOS HOMBRES”…
Mientras escribo estas líneas, que duelen de impotencia y de no saber cómo hacernos ver, pienso que, tal vez me quejo demasiado, que tal vez protesto mucho. Pero sigo pensando y me parece que no alcanzan las quejas, las protestas, las peticiones, que hay que gritar.
Sofía, la niña que desapareció en el sur, sigue sin aparecer. Nuestro país, tan grande y glorioso está en medio de rutas de tráfico de personas. Y las personas mueren, desaparecen, son asesinadas… y nadie cuida de ellas… ¿nadie?
Hablé alguna vez de la ABLACIÓN, de la crueldad que se practica, para mantener a la mujer como objeto y posesión, y de las chicas que mueren antes de llegar a ser mujeres porque esta práctica es llevada a cabo sin ningún cuidado para la salud de la mujer.
Hoy, además, Alejandro, un compañero escritor-lector de una página en la que solía participar activamente, no hace mucho, me pasó un artículo: “Morir a los 13” donde se relata como una chiquita de 13 años es violada y golpeada brutalmente por tres tipos… Tipos que el autor dice “y son gente”… y uno piensa en esos casos “¡quisiera ser animal, entonces!” Cuando la niña fue a denunciar lo que le acababa de ocurrir, en un descuido de sus agresores, la policía la vio tan desarrollada que la acusó a ella de provocarlos. Conclusión: decidieron lapidarla…. Eso pasó en Somalia… Y nadie, pero nadie, nadie, cuidó de ella.
Y me vuelvo a preguntar ¿por qué nadie cuidó de todas estas personas? ¿Somos descartables que nadie debe cuidar de nosotros, ni aún nosotros mismos?
NDICADORES DE ABUSO SEXUAL INFANTIL
Indicadores en la edad preescolar
-Llanto excesivo en lactantes, sin razon aparente.
-Conducta irritable o agitacion extrema en lactantes.
-Regresion de alguna fase del desarrollo que ya se habia alcanzado: por ejemplo, enuresis, encopresis, succion del pulgar, utilizacion del tono de voz del bebe.
Miedos excesivos: por ejemplo, miedo a la oscuridad, a irse a la cama, a quedarse con ciertas personas.
Juegos sexuales repetitivos con los compañeros, con muñecos, juguetes o animales. Estos juegos suelen ser muy especificos debido a que el niño intenta reproducir en ei juego lo que le ocurrio realmente. Este tipo de juego excede la exploracion sexual normal adecuada a la fase de desarrollo.
Masturbacion excesiva hasta el grado de producir irritacion genital, o bien masturbacion cornpulsiva incluso en publico.
Trastornos del sueño, incluyendo pesadillas, miedo a irse a la cama, miedo a estar solo en el dormitorio.
Dependencia excesiva, especialmente con respecto a ciertos adultos y en respuesta a otros.
Retraccion. Dificil socializacion. Modificacion en los habitos alimentarios, por aumento o disminucion.
Conocimiento explicito de los actos sexuales mas alla de los niveles normales de desarrollo.
Indicadores en la edad escolar
Problemas escolares, incluyendo fobias escolares (pueden iniciar abuso por parte de algun trabajador de la escuela), ausencias frecuentes, miedo a volver a casa tras el colegio, modificaciones importantes en el rendimiento escolar. Abundantes temas de violencia en los dibujos o trabajos escolares.
Alejamiento de los compañeros. Desarrollo de relaciones de amistad inadecuadas para la eclad, especialmente con niños mis pequeños que pueden ser controlados.
Distorsion de la imagen corporal y problemas relacionados, como miedo a ducharse tras la gimnasia, miedo a que otros le vean desnudo, ponerse abundante ropa para ocultar el cuerpo.
Conocimientos sexuales avanzados.
Cambios excesivos de humor.
Expresion inadecuada de rabia o angustia extrema.
Depresion e ideas o intentos de suicidio.
Inicio subito de enuresis. Trastornos alimentarios, incluyendo bulimia, anorexia o ingestion compulsiva de comida.
Comportamiento sexualmente manifiesto hacia los adultos, como intentar gustar, flirtear y realizar insinuaciones de tipo sexual (como una forma aprendida de comportarse con los adultos).
Simulacion de actividad sexual sofisticada con niños mis pequeños.
Juegos sexuales. Conductas sexuales abusivas sobre otros niños.
Terror a ser rechazado.
Actitud de duda, desconfianza y sospecha.
Sentimientos de culpa.
Indicadores en la adolescencia
Falta importante de confianza y autoestima.
Malas relaciones con los companeros.
Escapismo. Fuga del hogar. Vivir en la calle.
Trastornos del sueño, incluyendo pesadillas, inquietud al dormir, sueño excesivo.
Problemas escolares, incluyendo modificaciones importantes en el rendimiento academico y ausencias excesivas de la escuela.
Retraimiento y aislamiento de amigos o compañeros.
Consumo de drogas o alcohol
Automutilacion, incluyendo tatuajes, quemaduras o cortes en el cuerpo (con frecuencia para ‘liberar’ un dolor interno).
MuItiples contactos sexuales. Comportamiento promiscuo.
Prostitucion.
Depresion, ansiedad, irritabilidad, ideas obsesivas, sentimientos displacenteros.
Ideacion suicida, conductas o intentos.
Conducta antisocial.
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Es toda acción de tipo sexual impuesta a un niño por un adulto o por una persona mayor que él. Algunas de sus formas son: manipulación del menor con fines pornográficos, someterlo a que observe actitudes sexuales, hablar sobre temas obscenos, mostrar o tocar genitales y penetración sexual (violación o incesto.). El abuso sexual no necesariamente es una violación.
¿El abuso sexual es, generalmente, cometido por desconocidos?
El abuso sexual puede ser cometido por un desconocido, quien a través de la fuerza y/o terror, somete al niño al acto abusivo, generalmente en la forma de una violación. Sin embargo, las estadísticas muestran que en la mayoría de los casos el abusador suele ser una persona conocida por la familia, quien no sólo se ha ganado la confianza de los padres o cuidadores, sino del propio niño.
¿El abuso sexual puede ser cometido por un familiar?
El abuso sexual puede ser cometido por un miembro de la familia (papá, mamá, abuelos, primos, etc.), con quien la víctima siente un profundo compromiso afectivo y lealtad. El abusador suele manipular y chantajear a la víctima con el propósito de que esta no revele el abuso, convenciéndola de que si habla desatará una crisis familiar.
¿Qué pasa cuando el abusador es una persona conocida?
Es muy importante tener presente que cuando el abusador es un adulto conocido, el abuso no es un episodio aislado sino, un proceso que se desarrolla en el tiempo. En un principio el abusador manipula la confianza que el niño/a le tiene y, a través de la seducción (regalos, premios, preferencias, etc.), lo incita a participar en actividades sexuales que el abusador muestra al niño/a como juegos o comportamientos que ocurren normalmente entre un adulto y un niño. De manera paralela, el abusador impone al niño la ley del silencio a través de amenazas y chantajes del tipo “si tu le cuentas a tu mamá, ella se morirá de pena” o “si alguien sabe a mí me llevarán preso y tú te irás a un orfanato”. Así, garantiza que el niño/a guardará el secreto.
Además, utiliza con el niño/a un discurso denigratorio con el fin de descalificarlo/a y culpabilizarlo/a de lo que está ocurriendo.
En esta realidad, el niño/a queda atrapado en un sistema relacional muy confuso y contradictorio (”te quiero, pero abuso de ti”), y va incorporando a su autoconcepto connotaciones negativas que el abusador le transmite. El niño/a empieza a sufrir una fuerte estigmatización, se siente sucio, malo, culpable, impotente y con una tremenda falta de control. Todo esto dificulta que el niño/a divulgue lo que le está sucediendo.
¿Puede un niño inventar un abuso?
No. Los niños, cuando describen un abuso manejan información que por su desarrollo no podrían conocer de otra manera. En esos casos, el niño ha sido sometido la observación de contenido erótico o ha sido víctima de abuso. Por otra parte, los niños pueden llegar a inventar algo para evitarse un problema (por ejemplo, miento porque me saqué una mala nota), pero no mienten para ganarse un problema o castigo.
Si negamos el abuso no sólo causamos un sentimiento de desprotección en el niño/a, sino que facilitamos el actuar de los abusadores. Pensar que los niños mienten, que el abuso es poco frecuente, que sólo lo sufren las niñas, que los abusadores son locos o de apariencia peligrosa, o que no ocurre dentro de la familia, son mitos que sólo evitan que nos enfrentemos a una realidad dolorosa y traumática que, a pesar de no ser fácil afrontar, es muy necesaria para la protección de nuestros hijos.
¿Cómo puedo proteger a mis hijo/as del abuso?
La mejor manera es previniéndolos. Es fundamental mantener una relación cercana con ellos de modo que si algo les ocurre, tengan la confianza para contarnos. Además es importante enseñarles a autoprotegerse a medida que van creciendo.
A partir de los tres años podemos ayudarlos a conocer las partes de su cuerpo. Así como tenemos brazos o piernas, también tenemos pene o vagina. No debemos centrar la conversación en los genitales, sino que enmarcarla en el conocimiento global del cuerpo.
También podemos enseñarles que en el cuerpo hay zonas privadas, que no mostramos porque son especiales e íntimas, y explicarles que nadie puede forzarlos para tocarles sus partes privadas aunque sea un tío, primo o hermano. Es importante transmitirles que nadie puede obligarles a guardar un secreto y que siempre deben tener la confianza para acudir a sus papás si les ocurre algo. Explicarles, pero no exigirles, que digan NO frente a caricias que no les gustan o les hacen sentir raros o incómodos. Por diferencia de tamaño, fuerza y edad, para un niño es prácticamente imposible enfrentar a un adulto y decir NO. Por eso no debemos exigirles, ya que si no lo logra se puede sentir muy culpable.
¿Cómo actuar si un niño/a revela el abuso?
Es muy importante guardar la calma y no sobre reaccionar o desesperarse, ya que la reacción del adulto es un factor de gran importancia para la reparación del niño/a. Si está muy perturbado, deténgase un momento a organizar sus ideas antes de hablar con el niño/a. Explíquele que usted está perturbado por lo sucedido y comprende que él también lo esté. Siempre debe creer lo que el niño/a relata y nunca debe dudar de él. No lo presione a hablar, pero dispóngase a escuchar cuidadosamente lo que quiera confiarle. Haga énfasis en que el abusador es el responsable y no él. Felicítelo por haber confiado en usted y asegúrele protección.
Fuente: Pediatra al Día – Dr Pedro Barreda
